Malatya’daki Koldere Okulu Su Koruma Projesi ile Geleceği Şekillendiriyor
Malatya’daki Koldere İlkokulu ve Ortaokulu, su koruma bilincini artırmak için AB destekli projeye katıldı.
Malatya’nın Koldere İlkokulu ve Ortaokulu, Avrupa Birliği destekli ‘BlueLightS Projesi’ ile su koruma konusunda önemli bir adım attı. Öğrenciler, su okuryazarlığı eğitimi alarak su tasarrufu ve çevre bilinci hakkında bilgi sahibi oluyorlar. Proje, deniz, okyanus ve tatlı su ekosistemlerinin korunmasına yönelik öğrencilere çeşitli uygulamalar sunarak, iklim değişikliği ve su krizine karşı sürdürülebilir çözümler geliştirmeyi amaçlıyor.
Doğanyol ilçesindeki Koldere Mahallesi’nde yer alan okul, projeye katılarak su ekosistemlerinin korunması ve su verimliliği konularında eğitimler aldı. Koldere Ortaokulu Fen Bilimleri Öğretmeni Dr. Sinem Berber, projenin başvuru sürecinin başlangıçta zorluklarla karşılaştığını, ancak öğretmenlerin araştırmalar ve çevirilerle süreci tamamladıklarını ifade etti. Proje, eylül ayında kabul edildi ve şubat-haziran döneminde haftalık uygulamalarla devam etti.
Berber, projenin sadece ortaokul öğrencilerini kapsamasına rağmen, tüm okulda su okuryazarlığı bilincini yaymaya çalıştıklarını belirtti. Eğitimleri ders programına entegre ettiklerini ve zaman kısıtlamaları nedeniyle ders dışı etkinlikler düzenlediklerini vurguladı. Proje, denizlerin, nehirlerin ve göllerin korunmasını sağlamak, suyun bilinçli kullanımını teşvik etmek ve israftan kaçınmayı hedefliyor.
Berber, öğrencilerin projeye aktif katılımının önemine dikkat çekerek, su ayak izi hesaplama sistemini uyguladıklarını ve öğrencilerin bu konuda sorumluluk aldıklarını söyledi. Öğrenciler, anketler aracılığıyla sınıflarının günlük su tüketimlerini hesaplayarak, su tasarrufu konusunda bilgi sahibi oldular.
Öğrencilerin projeye olan ilgisi oldukça yüksek. Berber, bu süreçte öğrencilerin çevre kirliliği konusunda daha fazla farkındalık kazandığını belirtti. Koldere Okulu Müdürü Galip Öz, projenin Türkiye’deki nadir örneklerden biri olduğunu ifade ederek, suyun her alanda önemli olduğunu ve bu bilincin artırılmasının gerekliliğine vurgu yaptı. Öz, suyun sadece içme suyu değil, aynı zamanda tarım ve ekosistem açısından da kritik bir kaynak olduğunu belirtti.
Müdür Yardımcısı Mehmet Coşkun ise öğrencilerin projeye aktif katılımının öğrenme süreçlerini hızlandırdığını ifade etti. Öğrenciler, su tüketimi hesaplamalarından bozuk muslukların bildirilmesine kadar birçok uygulama ile günlük yaşamlarında bu farkındalığı yansıtmaya çalışıyorlar.
Öğrencilerden Talha Hamza Özkan, sınıflarının su ayak izlerini hesapladıklarını ve bu konuda önemli bilgiler edindiklerini belirtti. Özkan, doğanın korunmasının gerekliliğine dikkat çekerek, çevre kirliliğinin hayvanların yaşam alanlarını daralttığını ifade etti. Diğer bir öğrenci Gamze Bayram ise atık kapakları toplayarak çevre bilincini artırmaya yönelik çalışmalar yaptıklarını söyledi. Bayram, suyun önemini vurgulayarak, çevreyi korumanın geleceğimiz için kritik olduğunu belirtti.
